Система оценки достижения планируемых результатов обучающихся начальной школы

Система оценки достижения планируемых результатов обучающихся начальной школы

Программа повышения квалификации для методистов, курирующих начальное общее образование; учителей начальных классов

О программе

Кому подойдет

методисты, курирующие начальное общее образование; учителя начальных классов

Сроки проведения

с 14 января 2025 г. по 30 января 2025 г.

Документ по окончании

Удостоверение о повышении квалификации (120 ч.)

Форма обучения

Очно-заочная с использованием дистанционных технологий

Наш институт

Современные аудитории и оборудование для комфортного обучения

Наши преподаватели

Модули курса

Модуль 1: Государственная политика Российской Федерации в области образования

  • Тема 1.1: Нормативно-правовое обеспечение системы оценки достижения планируемых результатов в условиях современного законодательства

  • Тема 1.2: Профилактика террористических и экстремистских проявлений в образовательной организации, а также противодействие их идеологии

  • Тема 2.1: Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника в условиях перехода на обновленный ФГОС

  • Тема 2.2: Профилактика и коррекция девиантного поведения детей и подростков

  • Тема 3.2: Актуальные вопросы воспитания в деятельности учителя начальных классов

  • Тема 3.3: Профориентационная работа в начальной школе

  • Тема 4: Современные технологии в деятельности учителя начальных классов по формированию функциональной грамотности младших школьников

  • Тема 5.1: Измерительные материалы для оценки предметных и метапредметных результатов школьников по математике

  • Тема 5.2: Измерительные материалы для оценки предметных и метапредметных результатов школьников по русскому языку и литературному чтению

  • Тема 5.3: Измерительные материалы для оценки предметных и метапредметных результатов школьников по окружающему миру

  • Тема 5.4: Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС НОО

  • Тема 5.5: Особенности системы оценки достижений требований стандарта к результатов освоения программ внеурочной деятельности

  • Тема 5.6: Применение средств ИКТ для формирования и диагностики планируемых результатов младших школьников

  • Тема 6.1: Оценка деятельности классного руководителя в начальной школе

  • Тема 6.2: Моделирование деятельности учителя начальных классов по формирую функциональной грамотности обучающихся

  • Тема 6.3: Разработка, решение и оценивание контекстных задач для формирования функциональной грамотности обучающихся

Преподаватели

Вертилецкая Инга Геннадьевна

Заведующий центром учебно-методического сопровождения образовательной деятельности ИРО Кузбасса, кандидат педагогических наук, доцент

Владимирова Лариса Михайловна

Методист кафедры дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса

Жук Оксана Николаевна

Заведующий информационно-библиотечным центром ИРО Кузбасса

Заруцкая Светлана Валериевна

Заведующий кафедрой дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса

Кушта Ольга Николаевна

Методист отдела воспитания и профориентации ИРО Кузбасса

Митирева Лариса Николаевна

Методист кафедры дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса

Ненилин Сергей Николаевич

Проректор по учебно-методической работе ИРО Кузбасса

Прекина Елена Григорьевна

Преподаватель ГАПОУ КузПК, кандидат педагогических наук, доцент

Сорокина Вера Владимировна

Методист кафедры гуманитарного и художественно-эстетического образования ИРО Кузбасса

Сычева Татьяна Анатольевна

Проректор по организационной работе и цифровизации, кандидат исторических наук, доцент

Куратор программы

Владимирова Лариса Михайловна

Старший преподаватель, методист кафедры дошкольного и начального общего образования

Телефон: +7(3842) 31-15-86 (доб. 1-17)

Email: dino@kuz-edu.ru

Результаты обучения

1

Планировать и проводить уроки и занятия внеурочной деятельности с учетом требований обновленного ФГОС НОО

2

Применять современные образовательные технологии, активные, интерактивные методы обучения

3

Осуществлять педагогическое сопровождение и психологическую поддержку младших школьников

4

Анализировать результаты выполнения открытых заданий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности учащимися

5

Конструировать различные виды задач и организовывать их решение в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей

Запишитесь на курс прямо сейчас

Повысьте свою квалификацию и получите новые профессиональные навыки в области оценки образовательных результатов

Made on
Tilda